Estou postando apenas a correção, já que o prazo de entrega era até ontem, dia 27.
Nessa semana estarei disponível para atendê-los nos horários de aula normal.
Marcaremos uma videoconferência para fazer atividades.
Na segunda agendarei a semana inteira.
😃Um bom fim de semana a todos. 😃
Correção
Nosso experimento consistia em construir uma circuito simples, como mostrado na figura abaixo, e variar a tensão.
Muitos relacionaram a variação de tensão com uma respectiva mudança de corrente. Percebam que a resistência da lâmpada é constante e que o fio condutor é ideal, pois sua resistência é igual a ZERO.
A atividade 1 era o preenchimento da tabela, vou fazer a minha com valores aleatórios, não deve ter sido muito diferente da de vocês.
| Tensão(V) | Corrente(A) |
| 0 | 0 |
| 9 | 0,9 |
| 19 | 1,9 |
| 24 | 2,4 |
| 34,5 | 3,45 |
| 43 | 4,3 |
| 51 | 5,1 |
| 60,5 | 6,05 |
| 72 | 7,2 |
| 88,5 | 8,85 |
Com esses dados obtemos o gráfico abaixo.
Usando modelos matemáticos para relacionar as grandezas, podemos associá-lo a grandezas diretamente proporcionais ou a função de primeiro grau com coeficiente linear b = 0.
Assim temos:
V = R . i
onde V é a tensão em volts (V), i é a corrente em ampere (A) e R é a resistência em Ohms (Ω)
A questão 3 podemos afirmar que o resistor é ôhmico pois seu gráfico é uma reta e seu valor pode ser dado pela razão entre V e i.
R = V/i = 43/4,3 = 10Ω
Percebi que teve muitos alunos que exploraram situações diferentes, meus parabéns.
Questão 4 - Corrente
i = V/R = 6/50 = 0,12A = 120mA
Questão 5 - Resistência
R = V/i = 20/25..10-3 = 800Ω
Questão 6 - Número de elétrons
Por definição corrente elétrica é a quantidade de carga que passa pela secção transversal de um fio a cada segundo (matéria dessa semana que vai entrar), ou seja:
i = ΔQ/Δt = n.e/Δt
Como queremos determinar n, escrevemos a fórmula da forma:
n = i.Δt/e = 8.5/1,6..10-19
n = 2,5.1020
Qualquer dúvida por favor entrem em contato.
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